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09月16日

(2015山东济南)学习并掌握职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和初

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学习并掌握职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和初始阶段。...

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09月16日

(2014山东青岛)凡年满8周岁的儿童,其父母或其他法定监护人应当送其入学接受

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本题考查的是《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定,凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其...

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09月16日

(2014四川宜宾)学校及其他教育机构的设置实行审批制度,审批程序一般包括()。

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本题考查的是《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教育法》第二十八条规定,学校及其他教育机构的设立、变更和终止,应当按照国家有关规定...

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09月16日

(2014安徽)下列说法中,符合《中华人民共和国义务教育法》(2006年修订)规定

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详见《中华人民共和国义务教育法(2006年修订)》四十一条规定。...

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09月16日

(2014山东青州)教育公平的重点是()。①机会公平②保障公民依法享有受教育的权

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本题考查的是《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010~2020年)》。《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010~2020年)》明确指出,教育公平的关键是机会公...

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09月16日

(2014广东茂名)()是教育法律救济的主要方式。

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本题考查的是教育法律救济。教育法律救济的渠道有四种,即行政渠道、司法渠道、仲裁渠道和调解渠道。行政复议是教育法律救济的主要方式。...

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09月16日

(2014重庆)桑代克认为,对学习的理解包括某种动机原则,它所对应的学习律为准

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本题考查的是桑代克的准备律。准备律实际上体现了学习的动机原则,个体的准备状态作为学习的先行条件,是十分重要的。...

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09月16日

(2015四川)处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师,家长等权威

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本题考查的是柯尔伯格的道德发展阶段论。习俗水平阶段的特征是:个体着眼于社会的希望和要求,能够从社会成员的角度去思考道德问题,开始意识到人...

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09月16日

(2014广西)教师进行教学反思的几种重要成分是()。

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本题考查的是教学反思。教师反思应包括以下三种重要成分:(1)认知成分,指教师如何加工信息和做出决策;(2)批判成分,指驱动思维过程的基础,包括经...

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09月16日

(2015湖北潜江)建构主义认为,学习者的知识是在一定的情境下,借助他人的帮助

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本题考查的是建构主义学习理论。建构主义学习理论认为“情境”“协作”“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素或四大属性。...

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09月16日

(2016山东)下列属于元认知策略的有()。

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元认知策略就是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些过程的能力。元认知策略是一种典型的学习策略,指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及...

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09月16日

(2015河南三门峡)研究表明,要获得最佳记忆效果,学习的熟练程度需达到()。

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本题考查的是过度学习。所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。研究表明,学习熟练程度达到150%左右时,...

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09月16日

(2014广西)安德森从信息加工的角度对知识进行分类,其中对事实、定义、规则和

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本题考查的是陈述性知识的概念。根据知识的不同表述形式,可将知识划分为陈述性知识与程序性知识。陈述性知识反映事物的状态、内容及事物变化发展...

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09月16日

(2015安徽)由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题,从而逐步形成习惯

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本题考查的是思维定势。定势(即心向)是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在定势的影响下,人们会以某种习惯的方式对刺激情境做出反应。...

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09月16日

(2014山东济宁)马斯洛需要层次理论说明,在某种程度上学生缺乏学习动机可能是

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本题考查的是马斯洛的层次需要理论。缺失性需要是个体生存所必须的,必须得到一定程度的满足,包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要...

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09月16日

(2014山东青州)与学生的社会意识和个人的前途相关的学习动机是()。

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本题考查的是学习动机的分类。远景的间接性学习动机是指由于了解活动的社会意义、活动结果的社会价值而引起的对某种活动的动机,这种学习动机既具...

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09月16日

(2014河北沧州)高中阶段学习关于“元素周期表”的学习,深化了他们对初中阶段

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本题考查的是迁移类型中的逆向正迁移。后学习的内容对前面学习的内容起到迁移作用,是逆向迁移;后学习的内容促进、深化了前面的学习,是正迁移。...

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09月16日

(2015辽宁大连)以下说法中,错误的是()。

发布 : 第三部分教育心理学 | 标签:单选题 教育基础理论   | 浏览 : 166次

本题考查的是新手与专家教师的区别。专家型教师与新手型教师的差异表现在:(1)课时计划方面,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心并具有...

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09月16日

(2014湖南长沙)在解决问题的过程中,对解答问题有启发作用的相类似的事物

发布 : 第三部分教育心理学 | 标签:单选题 教育基础理论   | 浏览 : 130次

对问题解决起启发作用的事物叫原型。原型启发,是指从其他事物上发现解决问题的途径和方法。...

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09月16日

(2014广东河源)按照埃里克森人格发展理论,()阶段是个体培养勤奋感的时期。

发布 : 第三部分教育心理学 | 标签:单选题 教育基础理论   | 浏览 : 165次

埃里克森认为,6~11岁儿童的发展任务是培养勤奋感,此年龄段的儿童处于小学阶段。...

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